今天，想和大家聊聊中国和印尼两国在教育观念上的差异。我自己是跨国婚姻家庭，娶了印尼太太，有两个孩子，所以能够强烈感受到其中的差异，下面王掌柜就给大家分享一下:
中国教育观念：重视学业，竞争激烈
在中国，教育一直被认为是改变命运的主要途径。从小开始，孩子们就被安排各种补习班、兴趣班，周末基本被“学习”占满。高考更是每个家庭的重中之重，中国14亿一共3000多所高校，只有成绩足够好，才能上大学，才能有更好的出路。还有一个现象值得注意，就是家长间的“无形竞争”。看到别人的孩子成绩好、上了名校，自己的心里就不免焦虑。但其实放在当下，名校也不一定意味着更好的就业。
印尼教育观念：注重幸福，全面发展
反观印尼，他们的家长却很少给孩子施加学业上的压力。印尼家长认为，教育的最终目的是让孩子学会生活，而不是单纯为了分数和名校。印尼的学校课程安排比较宽松，小学到高中基本都是上半天课，孩子们在课后有大量的自由时间用来玩耍、发展兴趣爱好。还有一点很特别，印尼的教育产业基本上20%是公立教育，80%是私立教育，大学教育非常产业化，印尼2.8亿人口，但有4000多所高校，在上大学这个事儿上，只要经济条件允许，几乎人人都有上大学的机会。
为什么会有这些差异？
这背后，其实和两国的文化与社会发展密切相关。
• 在中国，高考是改变命运的重要途径，社会对学历的要求高，教育竞争自然变得激烈。
• 在印尼，社会更加宽容，多样化的职业选择让学历不是唯一出路。技能和兴趣也能成为孩子成功的途径。
还有文化上的影响。印尼是一个宗教氛围浓厚的国家，宗教都倡导内心平和、珍惜当下。这种信念让家长对孩子的成长更包容，而不是一味追求外在成就。
当然，王掌柜也并不是说印尼的教育观念和教育水平就一定更好，而是把印尼父母对教育超然的态度分享出来，教育的目的是帮助孩子成长，而不是让他们在压力中“赶路”。与其把他们放在“同一条跑道”上竞争，不如帮他们找到属于自己的路。特别在当下中国企业走向全球的大环境下，对于国际化人才的需求越来越迫切，不必把目光局限在国内或者发达国家，印尼等一带一路国家也存在巨大的发展机会。
