印尼教育与教师协会（P2G）全国协调员对总统普拉博沃将葡萄牙语纳入印尼学校课程的举措作出回应。P2G认为，当前学校已开设德语、阿拉伯语、法语、日语、汉语等多门外语选修课，课程负担本已较重，新增葡萄牙语会进一步加剧课程拥挤问题。
从实用角度看，葡萄牙语在全球商业和工业领域应用有限，主要使用者为印尼等发展中国家，学习价值不高；而汉语、日语、法语和阿拉伯语更能助力科技、产业及学术发展。此外，印尼高校目前缺乏培养葡萄牙语教师的院系，师资储备存在困难。P2G建议政府优先推广汉语教学，因其作为中国经济、科技快速发展的关键语言，在就业和产业领域应用前景更广阔，尤其适合纳入高中或职校课程。
同时，P2G强调政府应关注濒危的本土语言保护，据印尼研究机构统计，已有400种地方语言面临消失风险。此前，普拉博沃在与巴西总统卢拉会晤后指示教育部长推进葡萄牙语教学，以体现印巴关系的重要性。
