教育与科技部副部长强调，应在各级教育机构持续开展反腐败价值观教育，从基础教育到高等教育阶段塑造正直的年轻一代，为实现2045年印尼黄金愿景减少腐败犯罪。2024年印尼肃贪委员会开展的教育诚信评估调查显示，教育领域诚信度下降，指数从2023年的71降至2024年的69.5，处于需改进水平，实施和诚信情况不均衡、不理想。其中抄袭现象普遍，78%的学校和98%的高校存在作弊情况，43%的高校教师和6%的学校教师有抄袭行为；教师出勤纪律差，69%的学生表示有教师上课迟到，96%的学生称高校教师迟到，且96%的高校和64%的学校存在教师无故缺勤现象；30%的教师和18%的学校领导、校长认为接受学生或家长礼物正常，65%的学校反映家长在节日或升学时会给教师送礼；43%的学校和68%的高校依据私人关系选择供应商。
